මෙම ව්යාකරණ රටාව භාවිතා කරන්නේ යම් නරක දෙයක් හෝ තමන් අකමැති දෙයක් අනාගතයේදී "සිද්ධ වෙයි කියලා තියෙන බය හෝ කනස්සල්ල" ප්රකාශ කිරීමටයි. බොහෝ විට මෙම බය නිසා, එය වළක්වා ගැනීමට තමන් කළ/කරන වෙනත් ක්රියාවක් මීළඟට (වාක්යයේ දෙවන කොටසින්) කියනු ලැබේ.
"...වෙයි කියලා බයෙන් / ...වෙයි කියලා හිතලා (ඒ නිසා වෙන දෙයක් කළා)”
මෙහි අගට එන '서' අකුර විකල්ප වන අතර, බොහෝ විට කතා කරන භාෂාවේදී -(으)ㄹ까 봐 ලෙස පමණක් භාවිතා වේ.
• 가다 → 갈까 봐 (යාවි කියලා බයෙන්)
• 비싸다 → 비쌀까 봐 (ගණන් වැඩි වෙයි කියලා බයෙන්/හිතලා)
• 늦다 → 늦을까 봐 (පරක්කු වෙයි කියලා බයෙන්)
• 먹다 → 먹을까 봐 (කාවි කියලා බයෙන්)
• 만들다 → 만들까 봐 (හදාවි කියලා බයෙන්)
යම් දෙයක් දැනටමත් සිද්ධ වෙලාද දන්නේ නෑ කියන බය ප්රකාශ කරන විට.
• 늦었다 → 늦었을까 봐 (පරක්කු වුණාද කියලා බයෙන්)
(TOPIK විභාගය ගොඩක් අමාරු වෙයි කියලා බයෙන්, හැමදාම රෑ වෙනකල් පාඩම් කරනවා).
සමහර වෙලාවට අපි මේ ව්යාකරණය වාක්යයේ අගටම යොදනවා. එතකොට එයින් කියවෙන්නේ තමන්ට තියෙන බය හෝ කනස්සල්ල නිකම්ම ප්රකාශ කරලා නිහඬ වීමයි. බොහෝ විට අනිත් කෙනාගෙන් අදහසක් හෝ සහනයක් බලාපොරොත්තුවෙන් මෙසේ කියයි.
나: 네, 그런데 실수할까 봐요. (ඔව්, ඒත් මගේ අතින් වැරදීමක් වෙයි කියලා මට බයයි).
මෙම ව්යාකරණ රටාව ඉංග්රීසි භාෂාවේ Present Continuous Tense යන්නට සම්පූර්ණයෙන්ම සමාන වේ. මෙය භාවිතා කරන්නේ යම් ක්රියාවක් මේ මොහොතේ සිදුවෙමින් පවතින බව හෝ දැනට කරගෙන යන බව ප්රකාශ කිරීමටයි.
"...කරමින් ඉන්නවා / ...කර කර ඉන්නවා"
හල් අකුරක් (받침) තිබුණත් නැතත්, ක්රියා පදයේ මූලික රූපයට වෙනසක් නොකර කෙලින්ම -고 있다 එකතු කරනු ලැබේ.
• 가다 → 가고 있다 (යමින් ඉන්නවා / යමින් පවතිනවා)
කාලය අනුව වෙනස් වීම:
- වර්තමාන: -고 있어요 / -고 있습니다 (කරමින් ඉන්නවා)
- අතීත: -고 있었어요 / -고 있었습니다 (කරමින් හිටියා / කර කර හිටියා)
මම දැන් කොරියානු භාෂාව ඉගෙන ගනිමින් ඉන්නවා.
ඔබට වඩා වැඩිමහල් හෝ ගෞරව කළ යුතු කෙනෙක් (උදා: දෙමව්පියන්, ගුරුවරුන්, බොස්) යමක් කරමින් ඉන්නවා නම්, 있다 වෙනුවට 계시다 භාවිතා කළ යුතුයි.
❌ 부모님이 주무시고 있어요.
✅ 부모님이 주무시고 계세요. (දෙමව්පියන් නිදාගනිමින් ඉන්නවා).
✅ 선생님이 책을 읽고 계십니다. (ගුරුවරයා පොතක් කියවමින් ඉන්නවා).
ඇඳුම් ඇඳීම, සපත්තු දැමීම, කණ්ණාඩි දැමීම (입다, 신다, 쓰다, 끼다) වැනි පද සමඟ මෙය යෙදෙන විට, එයින් "ඇඳිමින් ඉන්නවා" (Action) වගේම "දැනට ඇඳගෙන ඉන්නවා" (State) කියන අදහස් දෙකම ලැබෙනවා.
• 저는 안경을 쓰고 있어요. (මට පේනවා අඩු නිසා, මම කණ්ණාඩියක් දාගෙන ඉන්නවා).
මෙම ව්යාකරණ රටාව භාවිතා කරන්නේ අතීතයේ සිදුවූ දෙයක් ගැන පසුතැවීමක් හෝ කනගාටුවක් ප්රකාශ කිරීමටයි. එනම්, "අනිවාර්යයෙන්ම ඒ දේ කරන්න තිබුණා (නමුත් ඒ වෙලාවේ කළේ නැහැ)" හෝ "එහෙම වෙන්න තිබුණා (නමුත් එහෙම වුණේ නැහැ)" යැයි පවසමින් පසුතැවිලි වන අවස්ථාවලදී මෙය යොදා ගනී.
"...කරන්න තිබුණා (ඒත් කළේ නෑනේ) / ...වෙන්න තිබුණා"
මෙය ක්රියා පද (Verbs) සහ නාම විශේෂණ (Adjectives) යන දෙකටම භාවිතා කළ හැක. අපි කලින් ඉගෙන ගත් අතීත කාල ස්වරූපයට (았/었/했) කෙලින්ම -어야 했는데 එකතු කිරීමෙන් මෙය සෑදේ.
• 가다 → 갔어야 했는데 (යන්න තිබුණා...)
• 알다 → 알았어야 했는데 (දැනගන්න තිබුණා...)
• 읽다 → 읽었어야 했는데 (කියවන්න තිබුණා...)
• 공부하다 → 공부했어야 했는데 (පාඩම් කරන්න තිබුණා...)
ඊයේ රෑ ඉක්මනින් නිදාගන්න තිබුණා (ඒත් නිදාගත්තේ නෑ), ගේම් ගහපු නිසා පරක්කු වෙලා නිදාගත්තේ.
යම් දෙයක් කිරීම ගැන පසුතැවෙනවා නම් (එනම්, "ඒක නොකර ඉන්න තිබුණා" කියා කියනවා නම්), අපි ඊට -지 말았어야 했는데 යන්න භාවිතා කරනවා.
• 먹지 말았어야 했는데: නොකා ඉන්න තිබුණා (අපරාදේ කෑවේ)
• 그 말을 하지 말았어야 했는데: ඒ කතාව නොකිය ඉන්න තිබුණා (අපරාදේ කිව්වේ).
කොරියානු භාෂාවේ -도록 යන ව්යාකරණ ප්රත්යය ප්රධාන වශයෙන් පැහැදිලිවම වෙනස් අර්ථයන් (අවස්ථා) දෙකක් සඳහා භාවිතා වේ.
මෙය ක්රියා පද (Verbs) සහ නාම විශේෂණ (Adjectives) යන දෙකටම භාවිතා කළ හැක. හල් අකුරක් (받침) තිබුණත් නැතත්, මූලික රූපයට වෙනසක් නොකර කෙලින්ම -도록 එකතු කරනු ලැබේ.
• 가다 → 가도록, 먹다 → 먹도록, 늦다 → 늦도록
පළමු කොටසින් බලාපොරොත්තු වන ඉලක්කය කියන අතර, දෙවන කොටසින් ඒ සඳහා කරන ක්රියාව කියයි. මෙය බොහෝ දුරට අපි දන්නා -게 යන්නට සමාන වේ.
"...වෙන විදිහට / ...පිණිස"
• 뒤에 있는 사람도 잘 들을 수 있도록 크게 말해 주세요.
(පිටිපස්සේ ඉන්න අයටත් හොඳට ඇහෙන්න පුළුවන් වෙන විදිහට / ඇහෙන පිණිස, සද්දෙන් කතා කරන්න).
මෙය බොහෝ දුරට -(으)ㄹ 때까지 හෝ -(으)ㄹ 정도로 යන්නට සමාන වේ.
"...වෙනකල් / ...තරමට"
• 어젯밤에 밤새도록 책을 읽었어요.
(ඊයේ රෑ එළි වෙනකල් / මුළු රෑම පොත් කියෙව්වා).
다음 빈칸에 알맞은 것을 고르십시오.
나: 거의 다 왔어요. 버스에서 내려서 ________. 조금만 기다려 주세요.
나: 아, 제 친동생이에요.
No comments:
Post a Comment